Réalisation vs réalisation

La réussite et la réussite sont des mots qui sont couramment utilisés par les enseignants pour évaluer la quantité d'apprentissage qui a eu lieu chez leurs élèves. Souvent, il devient nécessaire d'évaluer le niveau de compétences à un moment donné pour juger. Les enseignants évaluent les performances des élèves pour savoir s'ils ont, en fait, atteint les niveaux de compétence souhaités. Il y a un peu de chevauchement dans les deux mots réalisation et réalisation qui confond les gens et conduit à l'utilisation de ces mots de manière interchangeable. Cet article examine de plus près les deux mots pour savoir s'il existe effectivement des différences qui justifient leur utilisation à la place de l'autre.

Réussite

La réussite est un concept relatif qui mesure l'amélioration des performances d'un élève sur une période de temps à l'aide d'instructions données par les enseignants. Ainsi, la réussite est ce qu'un étudiant obtient maintenant sous forme de notes par rapport à ce qu'il a obtenu lors de son dernier examen. Passer un examen avec brio est également considéré comme une réussite d'un étudiant. Il s'agit d'un concept utilisé par les individus dans leur curriculum vitae ou leurs bio-données pour attirer l'attention sur leurs compétences ou les excellentes notes obtenues plus tôt. En général, les progrès réalisés par les élèves sur une période de temps sont appelés leurs réalisations qui se reflètent dans leurs notes.

La réalisation est également appelée un exploit, et tout acte d'accomplissement ou de terminer une tâche avec succès est considéré comme une réalisation pour un individu.

Réalisation

S'il existe une norme de taille ou de poids qui a été fixée pour les garçons d'un certain âge et qu'ils y parviennent, il est dit que les garçons ont atteint la norme souhaitée. Souvent, des repères sont définis pour découvrir les élèves sous-performants et ceux qui sont de très bons apprenants. Les élèves qui atteignent ces repères ou normes sont considérés comme des élèves moyens, tandis que ceux qui ne sont pas à la hauteur des repères locaux ou nationaux sont classés comme sous-performants ou élèves lents.

Dans la plupart des sociétés et des cultures, atteindre l'âge de 18 ans est considéré comme devenant éligible pour conduire une voiture et aussi pour boire, sans parler de l'éligibilité à voter.

Quelle est la différence entre la réussite et la réussite?

• La réussite est le progrès accompli par un étudiant dans l'acquisition de nouvelles compétences qui se reflètent dans l'amélioration, dans les notes, à l'examen,

• Le niveau atteint atteint un certain niveau de compétence qui a été défini comme référence.

• La réalisation est également l'acte de réaliser quelque chose de précieux ou d'important.

• Atteindre l'âge de 18 ans fait d'un individu un adulte et éligible au vote.

• La réussite est également l'acte d'atteindre un niveau de compétence grâce à un travail acharné et à la formation.

• La réalisation consiste à faire ou à exécuter un exploit qui a été atteint par quelques privilégiés plus tôt.